Archive pour septembre 2015
Le ministère de l’Éducation nationale a lancé en 2005 un Plan de rénovation de l’enseignement des langues vivantes étrangères qui concerne tous les élèves de l’école élémentaire au lycée. L’objectif de ce plan est d’améliorer le niveau des élèves dans deux langues étrangères dans un contexte d’ouverture européenne et internationale, notamment en renforçant les compétences orales des élèves et en s’appuyant sur le Cadre européen commun de référence pour les langues du Conseil de l’Europe. (Eduscol)
Vous pouvez consulter ce plan sur http://www.education.gouv.fr/bo/2006/23/MENE0601048C.htm
Progressions : http://media.education.gouv.fr/file/1/58/7/programmes_ecole-primaire_203587.pdf
- Cycle 2 : page 5
- Cycle 3 : page 15
Story telling : Malette Retz comprenant un album, un DVD (album projetable, fichiers audio, clips vidéo d’autoformation pour les enseignants), 14 flashcards, un guide pédagogique, un jeu de Bingo | ||
CP-CE1 | The lion and the mouse | |
The wish fish | ||
Clever rabbits and the wolves | ||
Découvrir l’anglais avec des albums de jeunesse (Scérén), de Catherine Choquet et Armelle Thieffry : guide pédagogique avec CD-Rom contenant les supports imprimables pour les activités et les traces écrites, et des pistes vidéo et audio pour les élèves et les enseignants. | ||
GS | What colours are your knickers ? (Sam Lloyd) | Compétences phonologiques |
CE1 | One mole digging a hole (Nick Sharratt) | |
CP | Who’s hiding ? (Satoru Onishi) |
Compétences lexicales et syntaxiques |
CP | One to ten and back again (Nick Sharratt et Sue Heap) | |
CE1 | How do you feel ? (Anthony Browne) | |
CE1 | The three bears (Byron Barton)
Me and you/Une autre histoire (Anthony Browne) |
Compétences culturelles |
CE1 | How do you feel (Anthony Browne) | |
CE1 | I like books (Anthony Browne) | |
Enseigner l’anglais avec des albums d’Anthony Browne (Scérén), de Catherine Choquet et Armelle Thieffry : guide pédagogique avec CD-Rom contenant les supports imprimables pour les activités et les traces écrites, et des pistes vidéo et audio pour les élèves et les enseignants. | ||
CE2-CM1-CM2 | Voices in the park
Une histoire à quatre voix |
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CE2 | My Dad
My Mum |
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CE2-CM1-CM2 | Willy the dreamer |
Albums avec guide pédagogique
CE1-CE2 | Collection « J’apprends l’anglais avec Cat and Mouse » (livre plus CD audio):
– Meet the animals. – Eat good food. – Learn the colours. – Come to my house. Let’s go shopping |
CP-CE1 | My very first book of colours, by Eric Carle |
Have you seen my cat ?, by Eric Carle | |
1,2,3 To the zoo, by Eric Carle | |
CP-CE1-CE2 | Hooray for fish (livre plus DVD), de Lucy Cousins |
CM1 | Collection Reading Time (guide pédagogique téléchargeable gratuitement sur le site d’Hachette Education) :
– Oliver Twist, d’après l’œuvre de Charles Dickens. – Robin Hood, d’après l’œuvre de Howard Pyle. – Robinson Crusoe, d’après l’œuvre de Daniel Defoe. |
CM2 | Collection Reading Time :
– The hound of the Baskervilles, d’après l’œuvre de Sir Arthur Conan Doyle. – Huckleberry Finn, d’après l’œuvre de Mark Twain. – Treasure Island, d’après l’œuvre de Robert Louis Stevenson. |
CM1-CM2 | Red rockets and rainbow jelly, de Sue Heap et Nick Sharratt |
CM1-CM2 | The crunching munching caterpillar (livre+CD), de Sheridan Cain et Jack Tickle |
CE2-CM1-CM2 | We’ve all got bellybuttons ! de David Martin |
CE2-CM1-CM2 | Hippo has a hat (livre + CD), de Julia Donaldson et Nick Sharratt |
CE2-CM1-CM2 | Goldilocks and the three bears (livre + CD + cahier d’activités) |
CE2-CM1-CM2 | The three little pigs (livre + CD) |
CM1-CM2 | ABC USA, de Martin Jarrie |
CM1-CM2 | A dark, dark tale, de Ruth Brown |
CM2 | Funnybones, de Janet et Allan Ahlberg |
CE2-CM1-CM2 | Goldilocks and the three bears (livre + CD + cahier d’activités) |
CM1 | The mad teacher (livre + CD), de Christina Ivaldi |
CM2 | Bugaboo, the wicked witch (livre + CD), de Christina Ivaldi |
CE1-CE2-CM1-CM2 | What’s the time MR Wolf ? (child’s Play) |
Cycles 2 et 3 | Today is Monday, by Eric Carle |
Cycles 2 et 3 | The artist who painted a blue horse, by Eric Carle |